Три века на службе Родине. Н. Кукель-Краевский

236 старик. Я к нему часто, работая в парткоме Сибзавода, обращался за советом и многому у него научился и не терял с ним связи до последних дней его жизни. Приближалось 250-летие города. Мы старались с большой пользой для дела использовать трудовой подъем, чтобы навести в районе идеальный порядок. Это дало положительный результат. Район похорошел и успешно выполнил все намеченные мероприятия. Вообще следует отметить, что свое 250-летие город встретил с большой помпезностью. Средств и выдумки не жалели. Это был прекрасный праздник с впечатляющим представлением на стадионе «Красная звезда» и праздничными мероприятиями во всех районах. На праздник прибыли гости из разных городов страны. При распределении обязанностей по работе с гостями мне было поручено быть гидом при проведении автобусной экскурсии гостей по городу, ознакомлением их с историей города и его достопримечательностями. Дело в том, что недавно вышла книга Юрасовой «Омск» - очерки по истории города. Я ее хорошо проштудировал. И использовал материалы из нее для проведения бесед со школьниками на тему «Город, в котором мы живем». Такие беседы были проведены мной в школах № 19, 85, 6 и получили высокую оценку. Видимо, слух об этих беседах дошел до А.И.Бухтиярова. Мне пришлось употребить все свои способности, чтобы возбудить у экскурсантов, а это были председатели городских советов многих городов страны, чувство уважения к нашему городу-саду. По отзывам гостей и сопровождавшей гостей на экскурсии заместителя председателя горсовета Манторовой, с этой задачей удалось справиться довольно успешно. Рассказывая о нашей работе, не могу не остановиться на одном из важнейших ее направлений – воспитательной работе среди молодежи и руководстве деятельностью органов народного образования: РайОНО, директоров школ, интернатов, профтехучилищ, директоров институтов и средних специальных учреждений и их научных и педагогических коллективов. К этому времени в районе действовало четыре высших и пять средних специальных учебных заведений, в которых обучалось свыше 11 тысяч студентов; 23 школы всеобуча, 5 школ-интернатов, 6 школ рабочей молодежи, в которых свыше одной тысячи квалифицированных преподавателей обучало около 30 тысяч учащихся.