Журнал "Переменка". Издательский проект СМИ "Реальная Россия"

27 Танец для меня – это жизнь. Это любовь началась с самого детства. С начала был детский хореографический ансамбль «Школьные годы», затем училище при Государственном академи- ческим русском народном хоре имени М.Е. Пятницко- го. В результате, я стала профессиональной артис- ткой балета русского народного танца. Протанцевала в хоре имени Пятницкого 25 лет. Но век танцора довольно короткий. Опыт был огромный и очень хотелось им поделиться. Решила попробовать поработать с детьми. Это оказалось очень интересно. И я поняла, что преподавая другим, растешь и разви- ваешься сам. И когда меня пригласили преподавать кадетам, с этого момента началась совершенно новая страница в моей творческой жизни. Все совсем иное, новое и безумно интересное. Кадетство только начинало активно развиваться, стали отрываться кадетские классы в школах. Таким образом я оказалась в ГБОУ Школе ?2115, где как раз открывались кадетские классы. Урок танцев был обязательным для кадет. В этом была определенная сложность. До этого почти все дети никогда не занимались танцами. (А в кадеты принимают с 7 класса… ) И далеко не все хотели танцевать. Мы начали с ними постигать азы и погружаться в это чудесное искусство. Дети стали понимать и ощущать, что танец может очень многое изменить, а главное, заставить поверить в себя. Назвали мы наш танце- вальный ансамбль «В мире танца». И уже через несколько месяцев, поехали с ними на конкурс. Эмоции и впечатления были незабываемыми. А что является самым вдохновляющим для учителя танцев – это ученики, которые загораются страстью к танцу. И вот уже который год мы с детьми создаем новые танцы, участвуем в различных конкурсах, концертах. Становимся призерами и победителями. Интересы и желания детей растут, а это самое глав- ное. Ведь это не специализированная школа и не кадетский корпус. Здесь нет отобранных детей. Бывает очень много не простых. В этом то и особая ценность всех наших достижений и успехов. А у нас их не мало. И какое же это счастье, видеть счастливые глаза своих учеников! Знакомство с бальной культурой, ее разнообразием и традициями обогащает кадет новыми знаниями, манерами, этикетом, повышая культурный уровень детей. Это направление особенно заинтересовало меня. Я погрузилась в детальное изучение этого действа. И , действительно, возрождение данной традиции является уникальной формой культурного- воспитательного процесса, который можно напол- нить любым содержанием. В этом я убедилась, когда сама начала проводить балы. Будучи церемониймес- тером, я продумываю программу таким образом, чтобы соединить традиции с современностью. Чтобы это был праздник, где дети знакомятся, культурно общаются, путешествуют из одной эпохи в другую. Я очень рада, что мне представилась возможность не раз проводить балы в Центральном Доме Российской Армии, В Доме Пашкова в различных домах офице- ров. Была удостоена чести провести бал со своими учениками к 200-летию Тургенева в акции «Библио- ночь», на которой присутствовал министр Культуры. Все это интересно и увлекательно. Но главное, что мне удалось увлечь этим своих учеников. Для них это еще и стало стимулом хорошо учиться и все успевать. Ведь на балы и конкурсы ездят лучшие из лучших. Я счастлива, что моя любовь к танцу, находит свое продолжение.