ДИАЛОГ С ПУШКИНЫМ. 2 ТОМ

Цель : Воспитывать артистичность и выразитель - ность движений. Ход игры: Дети стоят лицом к водящему. Дети – это отражение водящего в зеркале. Водящий «пе - ред зеркалом» выполняет различные имита - ционные действия (расчёсывается, поправ - ляет одежду, строит рожицы и т. д.). Игроки одновременно с водящим копируют все его действия, стараясь точно передать не только жесты, но и мимику. Царица берет яблоко. Царица : (Обращается к кому-либо из де - тей) Возьми-ка яблочко наливное Так свежо и так душисто Так румяно-золотисто Будто медом налилось, Видно семечки насквозь! Ребенок : Ну уж нет! Я эту сказку знаю! Ведущий : Ребята, а вы узнали эту геро - иню? Из какой она сказки? (ответы детей.) Ведущий : Лучше Царица будь добрее и оставайся на нашем празднике.  Кот ученый: А я еще одно диво знаю из сказок Пуш - кина. Ель в лесу, под елью белка; Диво, право, не безделка — Белка песенки поет, Да орешки всё грызет, А орешки не простые, Всё скорлупки золотые, Ядра — чистый изумруд. Полюбуйтесь! На экране проектора отрывок видео из мультфильма «Сказка о царе Салтане» Царица : Ха! «Во саду ли, в огороде!» … Ну-ка, Котик выходи, да ребят с собой зови! Инструменты раздавайте, да за нами по - вторяйте. Игра «Оркестр» Игра на шумовых музыкальных инстру - ментах. Царица : А сейчас пора мне вернуться в сказку. Да исправить всё плохое, что я сде - лала. До свидания! Ведущий : Ребята, понравилось вам наше сказочное путешествие? Мой Пушкин! Мой поэт! Моя отрада! Спасибо за любовь к родному слову. Мы этой встрече очень-очень рады Твои стихи читать мы будем снова. Кот Ученый: Дорогие ребята, наше путе - шествие по пушкинским сказкам подошло к концу. Я думаю, что после него вы полюбите их ещё больше. Все сказки Пушкина прекрас - ны и поучительны. И в них всегда побеждает добро. Хочу пожелать вам читать больше книг и беречь наш прекрасный русский язык. Ирина Никифорова заведующий МАДОУ «Детский сад №315», 2024, Ростов-на-Дону, Россия 91 www.dialog-pushkin.ru ДИАЛОГ С ПУШКИНЫМ | СТРАНИЦА ДИАЛОГ С УЧИТЕЛЕМ