Владимир Заболотский. Экономика, труд, управление в сельском хозяйстве. 5 выпуск

117 Продовольственная безопасность и региональная экономика ЭКОНОМИКА, ТРУД, УПРАВЛЕНИЕ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ, №2 (120), 2025 educational modular farms on the basis of a specialized university in the region were outlined, based on an assessment of the resource potential of the educational institution. Key words: educational modular economy, market process, industrial process, educational process, agro- industrial complex, Krasnoyarsk Territory, high-value-added products, technology dissemination, commercialization, multifunctional communications. Highlights: – an assessment of the current state and dynamics of the agro-industrial complex of the Krasnoyarsk Territory has been carried out; – the analysis of successful practices of integrating educational and scientific activities into the production process and the economy of the regions of Russia is carried out; – the problems of integrating educational and scientific activities into the economy of the regions are identified; – proposals have been developed for the creation of educational modular farms in order to integrate educational and scientific activities into the production process and the economy of the agro-industrial complex of the region; – the most relevant and significant solutions for the functioning of educational modular farms and ensuring the innovative development of the agro-industrial complex are formulated. Введение. Россия обладает самой большой территорией в мире и внедрение эффективных методов по ее экономическому развитию, всегда остается актуальной задачей для многих исследователей. Сельское хозяйство занимает одно из ведущих мест в экономике страны и является одной из важнейших отраслей, обеспечивающих население продовольствием и сырьем для ряда других отраслей. Для создания экономического роста в этой области уделяется большое внимание, что выражается, в том числе в поддержке со стороны государства. В частности, в виде реализации государственных программ по социально-экономическому развитию, развитию сельского хозяйства и регулированию рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия. Осуществляется также финансовая поддержка малых форм хозяйствования по программам субсидирования и компенсации затрат, понесенных при строительстве заготовительных пунктов, приобретения технологического оборудования для переработки сельскохозяйственной продукции. Уделяется большое внимание и образовательной сфере, в которой для будущих специалистов разрабатываются и реализовываются мероприятия по укреплению кадрового потенциала агропромышленного комплекса. На протяжении многих лет, развитие общества, всегда было сопряжено с его уровнем образования, где знания постоянно совершенствуются, ведутся разработки новых подходов, новых методов, новых открытий. Полученные знания и применение их на практике, является приоритетной задачей образовательного учреждения, где будущие выпускники оказывают влияние на множество процессов организационно хозяйственной деятельности субъектов хозяйствования и государства в целом. В этой связи целью исследования стала разработка практических рекомендаций по развитию АПК путем построения многофункциональных связей между образовательным, производственным и рыночным процессом на основе интеграции модульных хозяйств в отрасль региона. Объектом исследования являются организационно-экономические отношения, возникающие в процессе взаимодействия образовательного, производственного и рыночного процессов в АПК. Объектом наблюдения являются субъекты образовательного, производственного и рыночного процессов АПК Красноярского края. В рамках исследования были поставлены и решены следующие задачи: – дана характеристика АПК Красноярского края; – проведен анализ успешных практик интеграции учебно-научной деятельности в производственный процесс и экономику регионов России; – определены проблемы интеграции учебно-научной деятельности в экономику регионов; – разработаны предложения по созданию учебных модульных хозяйств (УМХ) в целях интеграции учебно-научной деятельности в АПК региона на примере Красноярского края.