Педагогика информационного пространства. Аникин С.С.

137 Скорее всего , ответ кроется в убежденности « культурного » употребления алкогольных изделий . Это подтверждается результатами проективной диа - гностики , касающейся выявления качества инфотипа « Праздник » с помо - щью диагностических процедур « Пять слов » и « Пять рисунков ». Студен - ты , в отличие от учащихся ПТУ , демонстрируют « окультуренные » формы потребления спиртного . 2.3.2. Динамика табачной инфотипизации Анализ развития табачного ПИНС показывает , что активный интерес к та - бакокурению у детей начинается в младшем подростковом возрасте и до - стигает своего апогея к старшему подростковому возрасту , совпадая по значениям с эпизодическим курением в раннем юношеском возрасте ( рис .14). По мере взросления в среде учащихся все больше распространяется табач - ный инфотип поведения ( ИП ), а вслед за ним и табачный инфотип зависи - мого поведения ( ИЗП ). В старшем подростковом возрасте (9 класс ) возрас - тает количество « убежденных » курильщиков , которые совместно с « само - убежденными » транслируют соответствующий инфотип в среду сверстни - ков , привлекая их в свои ряды , способствуя формированию у них поведен - ческого инфотипа наркогенного содержания ( ПИНС ). Обращает на себя внимание факт , что « убежденных » курильщиков среди учащихся ПТУ больше , чем среди студентов вузов . Курение как фактор ухудшения здоровья , рассогласование психических функций , памяти , вни - мания , мышления отражается на успеваемости учащихся . В результате у курящих школьников резко уменьшаются шансы продолжить образование в вузе , поэтому многие из них вынуждены идти учиться в ПТУ .