Педагогика информационного пространства. Аникин С.С.

322 Л . С . Зорилова : Спасибо . Слово предоставляется кандидату педагогиче - ских наук , доценту Ирине Михайловне Немчиной . И . М . Немчина : Я очень , очень коротко , буквально в двух словах . Что я хочу сказать ? Мне эта диссертация очень понравилась и не буду широко повторяться . Об актуальности . Это понятно . Видно , что это действительно настоящий ученый , и что это состоявшаяся работа . По поводу первой главы . Несколько слов хотела бы сказать , уже содержа - ния касаться не буду . Единственно – чисто терминология . Некотрые тер - мины , которые встречаются в первой главе теоретически , определение этих терминов не дается сразу . Я даже для себя выписала . Скажем : « аддик - тивное поведение », « обриология » Определение этого термина дается толь - ко на 71 стр . Или там , « вохомологическая деятельность » - не для каждого понятно . Определение дается на 81 стр . И т . д . Опять же « инфотипизация сознания ». Вся работа идет с этими фразами , но что соискатель понимает под инфотипизацией сознания , мы только видим на 88 стр ., когда уже про - анализированы работы всех других ученых . А что Сергей Сергеевич под этим понимает , как бы не совсем понятно . То сеть , для того , чтобы прочи - тать эту теоретическую главу , конечно получается , что человек должен знать все эти термины и определения . Мне кажется , это не у каждого . И поэтому , может быть рекомендация : все эти определения основных терми - нов , которые встречаются в этом работе , дать конечно в начале , а не на 80- х – 90- х страницах . И то же самое касается приложения . Замечательное прилдожение ! Там даны все термины и определения , но опять же они даны уже даже после списка литературы . Человек , который читает работу , мо - жет познакомиться с этими определениями только в самом конце . Мне же кажется , что вот это надо исправить . Я не буду говорить о хороших сторонах работы , потому что хорошего очень много сказано . По времени я не укладываюсь . Так как я являюсь преподавателем библиографии , мне было очень приятно , что спикси лите - ратуры написаны правильно . Единственно что – не указаны страницы . Только в аналитическом описании Вы указываете страницы , а когда даете вообще описание работ , то почему - то нет страниц . А то , что касается сно - сок как - то непонятно . У Вас нет единообразия в этих сносках , т . е . у Вас везде по - разному . Скажем , где - то год , где - то автор , где - то страница , где - то страницы не указано . Я посмотрела , там есть страницы , где на одной стра - нице три разных вида сносок . А вот на стр .91, там вообще один единствен -