Педагогика информационного пространства. Аникин С.С.

34 2.2. Методы развития трезвенного сознания и самосознания В связи с активизацией наркотизма , что привело к расширению сфер его влияния и проникновению в различные слои общества , в первую очередь в среду детей и молодежи , потребовались альтернативные инициативы . Сре - ди них выделяются научные разработки , направленные на воспитание че - ловека , для которого ценностным ориентиром служит здоровый образ жизни и безопасное поведение ( Э . Я . Егорова , 2004; Е . В . Ишухина , 2000; Л . П . Пикалова , 2000; О . В . Рихтер , 2004; Ю . Н . Синицин , 1999; др .). Поло - жительно зарекомендовали себя уроки валеологии ( И . И . Брехман , 1990; Л . Б . Дыхан , 2001; Г . К . Зайцев , 1994; Е . М . Минина , 2000; В . О . Морозов , 1998; Т . Ю . Никифорова , 2002; др .), на которых доводятся до учащихся знания о способах сохранения здоровья . Обратили на себя внимание дея - тельностные подходы , устремленные на здравотворчество и здравосбере - жение ( Л . П . Василаева , 2003; Д . Е . Глушко , 2003; И . П . Мавротова , 2003; И . П . Невраева , 2002; Н . А . Пастушенко , 2001; А . Т . Тутатчиков , 2004; др .). Дали о себе знать методы , закрепляющие практические навыки здорового стиля ( С . О . Авчинников , 2002; А . А . Кокшаров , 2003; др .) и образа жизни ( В . А . Толкачев , 2001; др .). Осуществляются мероприятия в области разви - тия культуры здоровья ( Л . М . Аллакаева , 2004; Т . Ю . Никифорова , 2002; Е . Г . Новопадская , 2003; О . В . Рихтер , 2004; А . Н . Маюрова , 1994; др .). В последние годы для повышения грамотности преподавателя , учащихся разных возрастов и учебных заведений , студентов в вопросах здорового образа жизни , проведены научные исследования , разработаны соответ - ствующие образовательные программы , даны рекомендации ( Н . П . Абаска - лова , 2000; Н . Б . Гребенникова , 2003; Е . В . Ишухина , 2000; Е . В . Купавцева , 2002; И . П . Невраева , 2002; Е . Г . Новопадская , 2003; Хухлаева , 2001; Л . П . Пикалова , 2000; И . П . Мавротова , 2003; Л . П . Василаева , 2003; С . А . Чайни - ков , 2004; др .). Но из всех направлений , обращают на себя внимание работы [4, 66, 67, 71, 84, 91, 100, 109, 130, 240, 281, др .], базирующиеся на концепции физиолога Г . А . Шичко , который считал , что потребитель ПАВ имеет наркогенное убеждение . Своей научной и практической деятельностью ученые доказа - ли , что выработка у индивида трезвенного убеждения прекращает зависи - мость от ПАВ . По мнению Г . А . Шичко , потребность , настроенность ( установка ) и убеждение - взаимосвязанные звенья , соединенные в психо - логической запрограммированностью . « Психологическая запрограммиро - ванность включает в себя настроенность или установку на совершение ка - ких - то действий и соответствующее убеждение . Установка - это решение