Педагогика информационного пространства. Аникин С.С.

49 щие трезвый и разумный образ жизни , обеспечивают ребенку презумпцию человечности - право и возможность стоять на человеческом пути разви - тия , по мере взросления возрастая до действительного авторства собствен - ной жизненной траектории . И напротив , антагонистический образ жизни становится для детей моделью аддиктивного поведения , что ведет к зави - симости , как от ПАВ , так и от жизненных обстоятельств . Существенную роль в ответах на вопросы , где , как , с кем и когда отдыхать , играют собриологические и валеологические установки , привитые с дет - ских лет , а также личностные креативные качества . Считается , что одной из задач трезвенного воспитания является воспитание творческой лично - сти , творца , который изначально патриотичен , так как выражает интересы народа , к которому принадлежит , страны , где трудится , местности , где ро - дился и проживает . Развитию креативности помогает игра , труд , творче - ство . В то же время , привить любовь к труду не возможно без развития творческих начал индивидуума . В свою очередь , трудолюбие служит од - ним из условий , обеспечивающих рекреационный эффект . Труд способ - ствует выработке и закреплению ценностных эмоций и ценностных обра - зований , которые формируют духовно - нравственную сферу личности . Творческий труд приносит радость и удовольствие , не сравнимое ни с чем . Человек , умеющий трудиться , способен создать вокруг себя творческую атмосферу , которая заражает присутствующих рядом с ними людей энер - гией созидания и вдохновляет их на трудовые подвиги . Замечено , что тру - долюбивые люди объединяются в союзы сообразно своим творческим ин - тересам , которые могут быть самыми различными . Очень часто творческие люди являются национальным достоянием , а наиболее яркие из них - сим - волами народа , страны , человечества . К примеру , Ф . Г . Углову , хирургу бо - лее чем с 75- летним стажем , академику медицинских наук СССР , лауреату ряда отечественных и зарубежных премий , видному общественному деяте - лю , писателю , отважному борцу за трезвую жизнь народов России , в 100- летний юбилей было присвоено звание « Человек эпохи ». Этот человек всей своей жизнью доказал преимущества трезвого образа жизни перед альтернативным ему стилем поведения . Творческие люди не просто живут в какой - либо среде , но и преобразуют ее . Каждый из них способен конструировать собственное информационное пространство , расширяя его до глобальных размеров . Каждый , кто сопри - касается с информационным пространством творческой личности , стано - вится информационным приемником – реципиентом . При этом он не обя - зательно становится частью информационного пространства творца , но