Журнал "Поколение Z". 2021, № 5

объяснить молодым людям, что дело не столько в запоминании дат, а в тренировке памяти? И что ознакомление с произведением автора, его анализ и пересказ — это тренировка образного мышления, ораторского мастерства, навыков логического повествования, расширение словарного запаса? А может, и самим преподавателям стоит задуматься — что стоит за классическим преподаванием — механическое заучивание, приводящее к тому, что половина информации после учебного заведения у человека выветривается из головы навсегда — или интерес, побуждающий человека за цифрами дат рождения и смерти видеть больше — эпоху, события, людей? Коатс убеждена, что создание учебных планов, в центре внимания которых стоит возможность обучающегося эффективно действовать с миром — ключ к успеху в XXI столетии (Коатс, 2011). 2) Кооперация вместо конкуренции. «Зеты» умеют и любят сотрудничать, для них очевидна ценность продуктивного взаимодействия, а оценки служат подтверждением этому. Поэтому «Зеты» очень внимательно относятся к поощрениям и наградам, и здесь есть их определенная «ахиллесова пята» — завышенные ожидания от мира, что тот будет благодарен им за любой чих. Хвалите, но не перехваливайте. Давайте им свободу поиска, но не пускайте на самотек — «Зеты» быстро теряют интерес к тому, что «не получается». Исследователи отмечают, что «Зетов» отличает от предыдущих поколений мышление, основанное на