Владимир Заболотский. Экономика, труд, управление в сельском хозяйстве. 5 выпуск

125 Продовольственная безопасность и региональная экономика ЭКОНОМИКА, ТРУД, УПРАВЛЕНИЕ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ, №2 (120), 2025 Для повышения рентабельности разработки инноваций, необходимо включить в работу производственные процессы, где рентабельность от реализации инноваций значительно изменится в сторону увеличения за счет их диффузии. Безусловно, работа образовательного и производственного процесса требуют адаптации и актуализации инноваций, которые будут востребованы потенциальным потребителем. И в этом случае в работу включаются инструменты рыночного процесса. Его основная задача заключается в апробации инноваций, в том числе посредством дегустации, участии в выставках, размещении экспериментального продукта на различных ярмарках и на внутренних площадках университета. Обсуждение. Идеи создания УМХ и интеграции интеллектуальной собственности университетов в экономическую среду регионов были озвучены в ноябре 2023 г. на международном научно-практическом форуме «Человек. Экономика. Технологии. Социум» (HETS 2023). При их обсуждении поднимались вопросы по поиску взаимодействия образовательного процесса с индустриальными партнерами и доклад получил отклик у аудитории, многие слушатели заинтересовались тематикой исследования. Идея воплотилась в проект и вошла в банк решений «Консорциум»  интернет-площадку для размещения проектов в сфере экономики, социального развития, инноваций и творчества [11]. В рамках дальнейшего исследования предстоит еще раскрыть ряд важных вопросов, которые касаются функций взаимодействия работы УМХ с АПК региона, а также с образовательным, производственным и рыночным процессами. В этой связи в перспективе необходимо ответить на ряд вопросов, среди основных следующие: 1. Каким образам будет происходить взаимодействие образовательного, производственного и рыночного процесса в системе работы УМХ в АПК (организационная структура)? 2. Каким образом будет происходить управление УМХ? 3. Какое влияние будет оказано на экономическую среду региона в результате работы УМХ в АПК? 4. Каковы перспективы развития УМХ в АПК? Заключение. Проведенное исследование показало, что в России существуют успешные практики интеграции учебно-научной деятельности в производственный процесс и экономику регионов России. Однако, данный опыт носит единичный характер, и имеется ряд причин, сдерживающих развитие механизмов коммерциализации, включая создание малых инновационных предприятий. В современных условиях наблюдается спрос на инновации у реального сектора экономики, включая сферы АПК. Однако, важно учитывать разность в подходах при коммерциализации инноваций различными субъектами управления. Текущее состояние развития АПК и инновационной деятельности в регионе обуславливают использование новых и совершенствование существующих механизмов развития отрасли, в частности, создание учебных модульных хозяйств на базе малых инновационных предприятий на территориях региона. В Красноярском крае имеется образовательный потенциал, способствующий созданию инноваций, востребованных субъектами АПК региона и способный обеспечивать серьезный вклад в развитие его территорий. Построение многофункциональных связей между образовательным, производственным и рыночным процессом посредством интеграции УМХ создаст дополнительный спрос на инновации. У местного населения появится возможность напрямую знакомится с новыми технологиями в области сельского хозяйства, а в случае сотрудничества стать полноценными партнерами УМХ. Активные группы обучающихся и жителей территорий получат дополнительный источник дохода и сформируют занятость на территориях региона. Предложения по интеграции УМХ в АПК Красноярского края может оказать системное влияние на развитие как региона в целом, так и на другие инфраструктурные проекты сельских поселений и сбалансировать кадровые и финансовые разрывы в текущей работе