Калуцких Е.О. Нейробатика.

НЕЙРОБАТИКА. Е.О. Калуцких рают сенсорную информацию от различных областей коры и переда - ют ее через таламус в моторные области коры. Моторное планирование происходит во фронтальной доле, на поверхности которой располагаются премоторная кора и дополни - тельная моторная область, которые оценивают сигналы, поступающие из других областей мозга и несущие такую информацию, как положе - ние тела в пространстве и память о предыдущих действиях. Затем эти две области связываются с первичной моторной корой, которая опре - деляет, какие мышцы следует напрячь (и насколько), и посылает соот - ветствующие команды через спинной мозг вниз к мышцам. Когда мы наблюдаем и разучиваем танцевальные движения, то вов - лекаются и другие области мозга. Беатрис Кальво-Мерино (Beatriz Calvo-Merino) и Патрик Хаггард (Patrick Haggard) из Лондонского университетского колледжа исследовали вопрос, активируются ли определенные области мозга, когда люди наблюдают выполнение дру - гими исполнителями танцевальных движений, которыми они сами владеют. Или, иначе говоря, есть ли такие области мозга, которые включаются у балетных танцоров, когда те смотрят балет, а не, ска - жем, капоэйру (афро-бразильское боевое искусство, выглядящее как танец и исполняемое под музыку)? Для выяснения данного вопроса группа ученых воспользовалась функциональной магниторезонансной томографией и провела иссле - дование мозга балетных танцоров, капоэйристов и людей, не владею - щих танцем, в то время как те смотрели трехсекундные видеоклипы без звука, представлявшие балетные па или движения боевого искус - ства. Исследователи обнаружили, что наличие собственного опыта у испытуемых оказывало сильное влияние на активацию премоторной коры: активность в ней повышалась лишь в тех случаях, когда участ - ники эксперимента наблюдали за танцем, который они сами могли исполнить. Данный факт объясняет другая работа. Ученые выявили: когда люди следят за простыми действиями, в премоторной коре включаются области, участвующие в выполнении данных движений, что свидетельствует о том, что мы мысленно повторяем то, что видим, и это наверняка помогает нам разучивать и понимать новые движения. В настоящее время исследователи изучают, насколько велико для человека значение подобной мысленной имитации. 20