Таланты и поклонники театра Маяковского № 4 май 2021

таланты и поклонники театра маяковского №4 май 2021 САМОЕ БОЛЬШОЕ ПОТРЯСЕНИЕ В ТЕАТРЕ… “Школа жен”. Это одно из последних самых кру- тых удивлений. ХОЧУ СКАЗАТЬ МАСТЕРУ… Спасибо! РАБОТЫ В МАСТЕРСКОЙ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА: “Москва. Дословно”: опер. “Йокнапа- тофа”: Дарл. “Таланты и поклонники”: Петр Егорыч Мелузов. “Кто убил Федора Павловича?”: Смердяков. “В день свадьбы”: музыкант. “Обыкновенная история”: Александр Адуев. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА: Ваня с отличным чувством юмора, силен в слабости, лентяй, но умеет удивлять, а когда захочет, добивается впечатляющих результатов на сцене. АНАТОЛИЙ ШУЛЬЕВ ЭЛЬДАР САФИКАНОВ (САЛАВАТ, 25 ЛЕТ) О ВЫБОРЕ: Когда я учился на 3-м курсе Салаватского индустриального колледжа, увидел в библиотеке книгу Станиславского, это была большая редкость для провинции. Я сидел на лекциях за последней партой и читал ее. Эта книга и кино из прошлого (фильмы с Шук- шиным, Тарковским, картины Балабанова) изменили меня. Я бросил занятия спортом, начал писать стихи. На последнем курсе меня хотели отчислить из-за плохо написанного диплома, спросили, что я умею, а я прочитал стих Лермонтова “Я не унижусь пред тобою”. Было страшно. Но меня пожалели и выдали диплом ЧЕМ УДИВИЛ МАСТЕРА … Читал стихи Лермонтова, “А зори здесь тихие” Васильева, пел песни Цоя и группы “Сплин”. И в этот день Миндаугас сказал нам с Ваней Сапфировым, что хотел бы видеть нас на своем курсе. ПОЧЕМУ ТЕАТР? Площадка, где можно высказаться. Место, где можно оставаться молодым всегда. Как сказал Сухоруков, театр – это дом, а кино – это дача. И дом должен быть всегда, а дачи может и не быть. Я чувствую себя здесь нужным. МЕЧТАЮ… Далекая мечта – обрести свой домик на берегу реки и жить там с семьей и тремя собаками. А те мечты, которые рядом… хочу играть, конечно. ЦЕНЮ… Простоту. Естественность, правдивость. Когда человек держит свое достоинство, это очень сложно, но очень важно. БОЮСЬ… Своих загрузов, загонов, боюсь опустить руки, сдаться. Когда начинаешь претендо- вать на что-то. На человека, на место. Все страхи – от неуверенности. В ДРУГОЙ ЖИЗНИ Я… Был каким-то самым обыкновенным, самым простым человеком из низшего общества. Я это почувствовал, когда учился на электрика, как мой папа. ГОВОРЮ СЕБЕ ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА СЦЕНУ… У каждого своя кухня. Но всегда ты повторяешь текст, проводишь работу над собой. И всегда я отвечаю себе на вопрос “В связи с чем ты выходишь на сцену?” Это так Хейфец говорил. Я стал отвечать на этот вопрос, и стало легче. САМОЕ БОЛЬШОЕ ПОТРЯСЕНИЕ В ТЕАТРЕ… “Евгений Онегин” Туминаса. Я был семь раз и все семь раз плакал. И еще “Изгнание” и “Школа жен” Миндаугаса Карбаускиса. ХОЧУ СКАЗАТЬ МАСТЕРУ… Спасибо за эту возможность находиться здесь. Это трудно выра- зить в словах. Это такой поступок – то, что он в нас поверил и продолжает верить, и мы очень благодарны. Я желаю, чтобы его не покидало вдохновение, силы и запал. Чтобы ему верили и он себе верил. РАБОТЫ В МАСТЕРСКОЙ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА: “Москва. Дословно”: полковник МЧС; мужик на скамейке; посетитель Чебуречной СССР. “Йокнапатофа”: Гилеспи. “В день свадьбы”: Менандр Николаевич. “Обыкновенная история”: Сурков; Василий Заезжалов. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА: Эльдар – это человек, обладающий особой индивидуально- стью. Он постоянно удивлял и удивляет своими неожиданными реакциями, импровизациями, абсолютно нестандартными оценками и сценическим существованием. Те, кто способны сде- лать на сцене что-то нестандартное, ценятся в профессии, они на вес золота. Эльдар из таких. Про Эльдара часто говорили на курсе, что он будто с Марса, у него действительно своя осо- бенная система координат в искусстве и жизни. Но при этом он – большой трудяга и пробует не зацикливаться на том, что у него уже получается. И это у него получается. НИКИТА КОБЕЛЕВ ФОМЕНКО АСЯ (КАЗАХСТАН, АЛМАТЫ, 23 ГОДА) О ВЫБОРЕ: Я очень любила читать и декламировать стихи. Всегда выбирала самые длинные произведения, чтобы всех поразить. Всегда очень любила выступать, быть в центре внимания. И потом начала смотреть кино. ЧЕМ УДИВИЛА МАСТЕРА… Первый раз я читала программу перед Никитой Кобелевым, была усталая, он меня не пропустил. У меня такой характер, что я не люблю навязываться, но тут я пришла еще раз через пару дней. И в тот день прослушивал Мастер. Читала “А зори здесь тихие” и современную прозу “Меня зовут Ася”. ПОЧЕМУ ТЕАТР? Потому что здесь и сейчас. МЕЧТАЮ… О ферме. ЦЕНЮ… Доброту. БОЮСЬ… Ненужности. В ДРУГОЙ ЖИЗНИ Я… Уйду в монастырь. ГОВОРЮ СЕБЕ ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА СЦЕНУ… Надо забыть обо всем, что происходит в жизни. Отключиться и выйти на сцену. САМОЕ БОЛЬШОЕ ПОТРЯСЕНИЕ В ТЕАТРЕ… “Семейное счастье” Петра Фоменко, “Счастливая Москва” Миндаугаса Карбаускиса и “Ричард III” Томаса Остермайера. ХОЧУ СКАЗАТЬ МАСТЕРУ… Хочу, чтоб он был счастлив. И все успел. РАБОТЫ В МАСТЕРСКОЙ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА: “Москва. Дословно”: Руби; бабушка. “Йокнапатофа”: Дюи Делл. “Господин Пунтила и его слуга Матти”: телефонистка. “В день свадь- бы”: Тоня; Рита. “Обыкновенная история”: Елизавета. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА: Прекрасная. Она очень импровизационная, тонкая, чуткая. Ей даже режиссер не нужен. Ей надо сказать слово, и она все сыграет. Просто она должна услы- шать суть, и все будет так, как надо. АНАСТАСИЯ ИМАМОВА ЕЛИЗАВЕТА ХАПОВА (ЭСТОНИЯ, Г. КОХТЛА-ЯРВЕ, 23 ГОДА) О ВЫБОРЕ: Я с детства смотрела кино. И не мультики, а именно фильмы. И смотрела настолько много, что мне уже было недостаточно просто смотреть, я захотела играть. В седьмом классе уже точно поняла, кем хочу стать, но не хотела учиться в Эстонии. Чтобы поступить на актерский в России, я поехала готовиться в Таллин, училась год в университете на факультете русской филологии и параллельно занималась в театральной студии при Русском театре Эстонии. ЧЕМ УДИВИЛА МАСТЕРА … Мне очень нравилась “Неточка Незванова” Достоевского, и я знала, что буду читать ее на поступлении. Еще читала поэтов-шестидесятников: Беллу Ахмадулину, Андрея Вознесенского. ПОЧЕМУ ТЕАТР? Место выразить себя. Мне нравится играть ярких, характерных героев. В кино они встречаются, но их там нужно приглушать. А в театре нет камер, ты играешь на большое пространство, где можно не бояться “добавлять”. МЕЧТАЮ… Быть нужной. ЦЕНЮ… Искренность. Честность. Открытость. И поддержку. БОЮСЬ… Боюсь, но хочу новых встреч. У меня очень много “боюсь, но хочу”, и это мне мешает. В ДРУГОЙ ЖИЗНИ Я… Кошка. ГОВОРЮ СЕБЕ ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА СЦЕНУ… Иногда говорю: “С Богом!” Иногда говорю: “Про- сто кайфуй!” САМОЕ БОЛЬШОЕ ПОТРЯСЕНИЕ В ТЕАТРЕ… “Мученик” в Гоголь-центре. Какой это интересный материал и какие крутые актеры, которые так сильно цепляются друг за друга и так честно выполняют свою работу. ХОЧУ СКАЗАТЬ МАСТЕРУ… Спасибо, что взяли! РАБОТЫ В МАСТЕРСКОЙ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА: “Москва. Дословно”: жена циркача. “Кто убил Федора Павловича”: Лиза. “Обыкновенная история”: Марья Михайловна. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА: Лиза – легкая, обаятельная и трогательная, чуткий партнер на сцене, умеет вести действие, у нее не похожая ни на чью органика, и ей надо сниматься в кино. АНАТОЛИЙ ШУЛЬЕВ АЛЯ ЭЛОУИССИ (СЛОВЕНИЯ, ЛЮБЛЯНА, 25 ЛЕТ) О ВЫБОРЕ: Я почувствовала это очень четко в 12 лет, когда присоединилась к театральной группе в Любляне. Это было такое счастье. И после первого же года получила награду в номи- нации “Самая перспективная актриса”. Когда окончила школу, пробовала учиться актерской профессии в Нью-Йорке и Лондоне, но получила то, что нужно, только в России. О системе Станиславского я узнала еще в Любляне, когда познакомилась с педагогами – выпускниками ГИТИСа, которые переехали туда из России. Помню, что почувствовала на тех курсах: что это именно то, что это правда. А потом в 2016 году была Международная летняя школа СТД России, где я представляла Словению… ЧЕМ УДИВИЛА МАСТЕРА… Это был “Приговор” Ахматовой, драматический монолог Теннесси Уильямса, комический монолог Марка Твена, басня “Свинья”. Была неожиданная импрови- зация: Никита Кобелев попросил прочитать “Приговор” как-то наоборот. Я спросила: “Как? Счастливо?” Он сказал: “Да”. И они долго смеялись. ПОЧЕМУ ТЕАТР? Потому что правда. МЕЧТАЮ… О любви и правде. ЦЕНЮ… Искренность. БОЮСЬ… Себя. В ДРУГОЙ ЖИЗНИ Я… Была деревом. ГОВОРЮ СЕБЕ ПЕРЕД ВЫХОДОМ НА СЦЕНУ… С Богом! САМОЕ БОЛЬШОЕ ПОТРЯСЕНИЕ В ТЕАТРЕ… Из того, что вспоминается сразу, – это “Выйти из короля” по произведению Ионеско в Лондонском театре (режиссера не помню) и “Сережа” Крымова. ХОЧУ СКАЗАТЬ МАСТЕРУ… Спасибо! РАБОТЫ В МАСТЕРСКОЙ МИНДАУГАСА КАРБАУСКИСА: “Москва. Дословно”: Анна из Сербии. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГА: Аля приехала к нам из Словении, и она большая молодец, очень старательная, выучила специально для этого русский язык. Ей присущи обаяние и му- зыкальная одаренность, ее сильная сторона – легкое, юмористическое существование, откры- тость, готовность броситься в разные задачи. НИКИТА КОБЕЛЕВ ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Место, где ты не ешь. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Новое дыхание. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Мой второй дом. Столь- ко событий произошло за это время. Такое родное место, где каждый уголочек знаешь. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Лестница. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Место, где меня не- сколько раз ломали. В физическом плане. И я до сих пор живу. И, конечно, ГИТИС – это здание рядом с Театром Маяковского. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Государственный ин- ститут театрального искусства. И шанс! ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Коммунальная кварти- ра, где ночуешь, “днюешь”, “утренюешь”. Бы- ломного больного, но это очень красивоемес- то для меня. Мне приятно проходить мимо. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Институт. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Это учебное заведение. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Очень хороший инсти- тут искусств. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ … Очень быстрые четыре года. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Шанс. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Тюрьма. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Сундук, в котором мно- го всякого барахла, но иногда встречается что-то интересное. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Дача. Театр Маяков- ского – дом, а ГИТИС – дача. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Санаторий. Общежи- тие. Когда у нас были спортивные сборы, я себя чувствовал так же, как в ГИТИСе. Без этих людей, без этого общества ты лишен крыльев. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Мучение. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Дом на 4 года. Место, где можно что-то о себе узнать. ГИТИС ДЛЯ МЕНЯ… Непонятное.