Педагогика информационного пространства. Аникин С.С.

134 наш взгляд , для оздоровления морально - нравственного климата в воспита - тельном учреждении , для пресечения трансляции инфотипов наркогенного содержания требуется законодательно запретить лицам , употребляющим ПАВ , заниматься педагогической деятельностью . 2.3.1. Динамика алкогольной инфотипизации Анализ развития поведенческого инфотипа наркогенного содержания ( ПИНС ) позволяет составить представление относительно его динамики в школьные годы . К примеру , картина алкогольной инфотипизации детской и молодежной среды с первого класса до студенческой поры включает три характерные фазы ( рис .13). Кривая « Алкогольный ПИНС » показывает латентную фазу заражения , ко - гда анкетируемые имеют одноразовый опыт употребления алкоголя . Кри - вая « Алкогольный ИП » отражает хроническую фазу развития инфотипа , при которой анкетируемые сообщают , что они эпизодически или система - тически употребляют спиртное . Кривая « Алкогольный ИЗП » отражает представление анкетируемых о ча - стом , постоянном употреблении алкогольных изделий . Речь идет не о фи - зической зависимости наркомана - алкоголика , а об информационно - психологической зависимости , в основе которой лежит убеждение . На наш взгляд , кривая ИЗП показывает субъективное убеждение респондентов от - носительно употребления алкоголя , в то время как кривая ПИНС демон - стрирует проявленный интерес к алкогольной жизни , а кривая ИП - само - убеждение субъекта в правильности принятого решения и освоение новых форм поведения , связанных с употреблением алкоголя . График показывает , что самая низкая убежденность имеется у детей млад - шего и среднего подросткового возраста , хотя интерес , как и самоубежде - ние , ярко выражен . Мы объясняем это тем , что данный период можно назвать периодом романтизма , этапом поиска , временем проб и ошибок , порой критического осмысления бытия . Именно этот возраст отмечен пси - хологами как наиболее приемлемый для закладки основ нравственных ка - честв личности . Обращают на себя внимание точки кривой убежденности ( ИЗП ), относящиеся к ответам учащихся ПТУ и вузов . Судя по получен - ным данным , студенты являются более убежденными потребителями алко - голя , чем учащиеся ПТУ . Скорее всего , это объясняется тем , что убежден - ность развивается под влиянием среды и интеллектуальных особенностей личности . Не секрет , что студенты более грамотны , образованны , критич -