Педагогика информационного пространства. Аникин С.С.

159 но считать четвертым необходимым условием эффективной профилакти - ческой работы . Нужно заметить , что ДИЦ состоит из секторов , каждый из которых кон - тролирует и насыщает жизнью своё информационное поле ( рис .21; рис .22). В число секторов могут входить стенная рукописная или печатная газеты , рукописный или печатный внутри школьный журнал для учащихся , роди - телей , учителей , радиостудия и радиотеатр , театр « Аз - Буки », творческие и художественные мастерские , оформительские бригады , команды помощ - ников . Задача работы каждого сектора - привлечь и занять делом как мож - но больше учащихся , педагогов , родителей . Хотя каждый сектор имеет собственную структуру и решает соответствующие задачи , все детско - взрослое сообщество ДИЦ работает над реализацией общей идеи .