Педагогика информационного пространства. Аникин С.С.

243 тате детско - взрослого информационно - игрового взаимодействия , согласно заданной цели . 13. Инфоген - смысловая единица содержания информации . 14. Информационная культура – индивидуальная способность поиска и отвержения информации согласно своим ценностным потребностям , смыслам , а также умение индивида выбирать , создавать , преобразовывать информационную среду , с ориентацией на внутренние позывы и гумани - стические ценности . Вместе с тем , информационная культура - это внеш - нее окружение субъекта , ориентирующее его на избрание и принятие определенной идеологии , зачастую далекой от общечеловеческих ценно - стей , склоняющей и уводящей в сторону от разумной цели . 15. Информационная среда наркогенного содержания - это информаци - онная среда , в которой имеются знаки , названия , предметы или фигуры наркотизма . Ее адептами становятся лица с преступным менталитетом , скудностью интересов , узостью знаний и умений , низким ресурсом ком - муникативной компетенции , слабой приспособительной реакцией , доми - нированием низших эмоций , высоким уровнем потребительских запросов . Сторонники наркотизма в первую очередь рекрутируют в свою армию начинающих потребителей ПАВ , лиц с девиантным поведением , беспри - зорников , детей из неблагополучных семей , а также педагогически запу - щенных подростков . Информационная составляющая наркогенной среды часто совпадает с информационной составляющей криминальной среды . 16. Информационное поле - совокупность сосредоточенной в данном объ - еме информации , движение которой осуществляется посредством связи между коммуникатором ( источником ) и реципиентом ( потребителем ). Ин - формационное поле как система содержит в себе огромное многообразие информационных потоков и процессов и является базовой структурой ин - формационного пространства , которое имеет структуру многоуровневой системы взаимосопряженных информационных полей всей совокупности информационных отношений и состоит из совокупности функционирую - щих субъектов информационного пространства . 17. Информационное программирование – это информационное воздей - ствие , в результате которого у потребителя информации формируется установка или ценностное образование . В качестве составляющих инфор - мационного программирования рассматриваются : объект и субъект воз - действия ; мотивация психологического воздействия ; социальная перцеп -