Педагогика информационного пространства. Аникин С.С.

78 Доктор филологических наук Г . Г . Почепцов , изучая способы и приемы информационной войны , отметил , что борьба идет за контроль и использо - вание информационного пространства с целью изменения системы рас - суждений человека , без видимого насилия над ним , вполне естественным путем , замены привычной модели мира индивида без нарушения его ин - формационной системы . Как показал ученый , такого результата можно до - стичь за счет введения в массовое сознание новых сведений , реакция на которые будет вполне прогнозируемой и которые выступают как инфор - мационное оружие [182]. Исследователь отметил , что основополагающая характеристика информа - ционного оружия - асимметрия . Асимметричная информация проникает в информационное пространство с целью обнаружения слабых мест инфор - мационной системы , что позволяет отдельному атакующему элементу стать сильнее всей системы . К примеру , в массовой культуре выделяют два типа фильмов : одни – принципиально симметричны , где герои нормирова - ны , а их поведение и поступки предсказуемы , вторые – асимметричны по отношению к принятой в обществе морали , их поступки непредсказуемы и являются антиподами первых . Введенная в информационное пространство асимметричная информация может подорвать и существенно изменить общественные моральные нормы . Другая ведущая характеристика - способность информациинного оружия к мимикрии , что позволяет скрывать намерение информации выступить по - ражающим фактором , поскольку информационная система способна раз - личать информацию по форме , но не по содержанию . Немаловажна спо - собность поражающей информации к адаптации , что позволяет информа - ционному оружию подвергнуть информационную среду трансформации изнутри , изменяя ее в соответствии с требованиями вводимого содержа - ния . Исследователи способов манипуляции массовым сознанием особое внима - ние обращают на слова , которые служат основным инструментом манипу - ляции [99, 119, 236, др .]. Трезвенник А . А . Зверев , исследуя язык « утвер - ждения и сохранения трезвости », пришел к выводу , что невозможно утверждать трезвость , что - то объяснить другому человеку , используя язык , программирующий людей на самоотравление табачно - алкогольно - наркотическими ядами . Исследователь предлагает называть вещи своими именами , используя для этого « нормальный » язык [91].