Кретов С.И. Теория и практика цивилизации сосуществования Человека с Природой

137 и индукции. «Индукция и дедукция связаны между собой столь же необходимым образом, как синтез и анализ. Вместо того, чтобы односторонне превозносить одну их них до небес за счёт другой, надо стараться применять каждую на своём месте, а этого можно добиться лишь в том случае, если не упускать из виду их связь между собой, их взаимное дополнение друг друга». 147 Для получения эмпирических сведений в рамках рассмотрения различных гипотез используются наблюдение и эксперимент. Чтобы определиться, что лежит в основе научного познания окружающего мира наблюдение или научное озарение, следует вспомнить мнения большинства выдающихся учёных прошлого. И.П.Павлов писал по этому поводу, что во всякий момент требуется известное общее представление о предмете, для того чтобы было на что цеплять факты. 148 Это верно, если вспомнить, что признанная парадигма, наряду с добытыми учёными знаниями, пониманием и чувственно-интуитивным озарением, содержит искажения реальности в процессе превращения «территории в карту». Исследование «гремучей смеси» из сведений, записанных на генно-подсознательном уровне (своеобразного программного обеспечения или метиса), и добываемых новых знаний (аналог информации, обрабатываемой стандартным программным обеспечением компьютера) представляет собой захватывающую проблему. Но данная книга опирается на имеющиеся сведения и мнения на сей счёт, так как сама проблема требует огромного труда, множества специалистов и опытов. Наиболее значимыми достижениями в формировании науки стали изобретение в древней Греции критического анализа и аксиоматического подхода к разработке теоретических моделей явлений окружающего мира. По множеству свидетельств современное освоение данных цивилизационных открытий древности пока ещё, к сожалению, не достигло той глубины и целостности, которые были свойственны их первооткрывателям. Методологии исследования, применяемые в разных кластерах науки, в настоящее время существенно отличаются, как от античного эталона, так и друг от друга. Эти различия методов 147 Маркс К. и Энгельс Ф. , Соч. 2-ое изд., Политиздат, т. 20, с. 542-543. 148 Подробно данная проблема исследована: Поппер К.Р. Предположения и опровержения: Рост научного знания. пер. с англ. М.: ООО «Издательство АСТ»: ЗАО НПП «Ермак», 2004, 638 с.