Кретов С.И. Теория и практика цивилизации сосуществования Человека с Природой

213 «компоненты подсознательного образца» будет подробно представлено ниже. Теперь очередь за понятием «метис». В научный оборот понятие «метис» возвратил американский учёный Дж.Скотт. 223 Он отмечал: «В широком смысле он (метис) означает огромное множество практических навыков и приобретённых сведений в связи с постоянно меняющимся природным и человеческим окружением». 224 В кибернетической эпистемологии необходим данный термин, так как он наглядно свидетельствует, что три уровня научной абстракции разделяют качество и глубину осознания Человеком явлений окружающего мира. Однако это лишь научная абстракция, так как в головах простых людей «подсознательный образец», «теоретическая модель» и «процессы функционирования» переплетены так сильно и органично, что без специальной подготовки и наличия таланта истинного учёного (как таланта художника, писателя, поэта и т.п.) разобрать данный «винегрет» по полочкам научной осознанности практически невозможно. Метис – это древнегреческое понятие, которое включает сформированные в голове Человека социальные, исторические, географические и прочие шаблоны. Этот фундамент ментальности каждого человека и социума, динамика изменения которого метрически сопоставима с периодом жизни поколения людей. Кризис отцов и детей в большей части обусловлен имманентной задачей отцов передать «метис» своим детям в процессе воспитания в неизменном виде и природным свойством детей преодолевать консерватизм традиций, записанных в метисе, в стремлении к развитию. Метис создаёт устойчивость любому социуму, держит в допустимых границах алчность и эгоизм членов руководящей подсистемы и принуждает её гуманизировать бумажные законы вслед за объективными процессами эволюции сознания. 223 Скотт Дж. Благими намерениями государства. Почему и как провалились проекты улучшения условий человеческой жизни, М.: Университетская книга, 2005, с. 498. 224 Metis is an ancient Greek concept, which was returned to scientific circulation by the American scientist J.Scott. He noted: «In a broad sense, it («metis») means a huge number of practical skills and acquired information in connection with the constantly changing natural and human environment».