Кретов С.И. Теория и практика цивилизации сосуществования Человека с Природой

277 нам диалог между подсознанием и сознанием, а Человек скажет: «Погляди, какая чудная и необычная табуреточка стоит на прилавке». Это просто понять и принять, когда дело касается обыденных или просто знакомых предметов. Но вот, как только факт, явление или понятие усложняется, простая человеческая логика познания тут же ломается. Особого объяснения требует допустимость той или иной теоретической модели с точки зрения компонент подсознательного образца. Не все конструкции, состоящие из составных частей, похожих на сидение и опору, могут быть допустимыми формами материализации именно подсознательного образца «табурета». Например, если линейные размеры компонент будут больше некоторых значений, то такую конструкцию к табуретам можно будет отнести только условно, а может быть и вовсе это сделать невозможно. Стол или какие-либо другие аналогичные предметы, в составе компонент подсознательного образца которых присутствует опора и горизонтальная составляющая, например, ещё можно использовать в качестве табурета. Хотя у стола вторая компонента – это не сидение для Человека, а столешница, предназначенная для размещения различных предметов. Однако, с увеличением линейных размеров, опора и столешница превращаются, например, в навес над стоянкой автомобилей. Такую большую конструкцию, даже построенную дизайнером в виде обычной табуретки, но имеющей бòльшие линейные размеры, табуретом сознание никогда не назовёт, так как это недопустимая форма материализации его подсознательного образца. Аналогичные подтасовки часто используют научные работники, применяющие индуктивные методы отработки полученных грантов перед капиталитарными заказчиками. Теоретическая модель системы находится в промежуточном положении научной абстракции между сущностью, формализованной в «компонентах подсознательного образца» сверху и множеством эмпирических значений, форм «процесса функционирования» снизу. Поэтому подхода к исследованию каждой теоретической модели два: сверху дедуктивным методом озарения от сущности к новым допустимым теоретическим моделям и снизу индуктивным методом обобщения наблюдений в форматах известных теоретических моделей. Научная интеграция дедуктивного прозрения и индуктивной обработки