Калуцких Е.О. Нейробатика.

НЕЙРОБАТИКА. Е.О. Калуцких ли. Полученные данные подтвердили результаты Кальво-Мерино и ее коллег. Активность в премоторной коре повышалась во время обуче - ния и действительно коррелировала с оценками самих испытуемых того, смогли бы они выполнить данный фрагмент танца. Оба исследователя подчеркивают тот факт, что обучение сложной последовательности движений активирует помимо моторной системы мозга, управляющей сокращениями мышц, также и систему двига - тельного планирования, которая несет информацию о способности выполнить каждое конкретное движение. Чем лучше человек освоил какое-либо сложное па, тем легче ему вообразить себе, что он будет ощущать при его выполнении, и, вероятно, тем легче становится его исполнить на практике. Исследование показывает, что способность проиграть в уме после - довательность танцевальных движений — или теннисную подачу, или удар в гольфе — не основывается на одном лишь зрении, как могло бы показаться из описанных выше работ, а в равной мере является также и кинестетической. Истинное освоение движения требует ощущения своих мышц — двигательного образа, который формируется в обла - стях мозга, ответственных за планирование движения. Хореография в голове Учёные обнаружили, что следующие области мозга принимают участие в танце, выходящее за пределы простого управления движе - ниями. Передняя часть червя Эта область мозжечка получает информацию от спинного мозга и работает как метроном, помогая синхронизировать танцевальные шаги с музыкой. Медиальное коленчатое тело Эта область, будучи промежуточной станцией слухового пути, по всей видимости, помогает задавать ритм мозгового метронома и 22