Царицынская волна № 49

52 ГБПОУ Колледж "Царицыно". Газета "Царицынская волна", № 49. 2016 год. « Личностью надо выделяться» Ф.М. Достоевский Э ти слова великого писателя рельефно передают смысл миссии дополнитель- ного образования в развитии человека. Ведь оно по своей сути представляет особое движение личности «поверх барьеров», кото- рые человек выбирает сам, чтобы делать само- го себя. Сегодня дополнительное образование в про- фессиональных образовательных организациях (ПОО) выходит далеко за рамки традиционных внеклассных мероприятий, которые обычно направлены на решение воспитательных задач и организацию досуга. Программы дополни- тельного образования дают студентам допол- нительные возможности для интеллектуально- го, духовного развития, повышают их конкурен- тоспособность на рынке труда. Мы живем в не- простое время, когда жизнь предъявляет все больше новых требований к воспитанию лично- сти. Безусловно, самыми ценными становятся такие качества, как способность к саморазви- тию, мобильность, умение быстро и гибко реа- гировать на возникающие проблемы. И часто люди удовлетворяются материальным богат- ством, забывая о духовной сущности человека, не слыша крик подростка о помощи: «Спасите наши души!» А ведь подростки так часто не мо- гут понять, что происходит с их внутренним ми- ром, и снова стена равнодушия отдаляет нас друг от друга. Вот и возникает вопрос: есть ли место нравственным ценностям в нашей жиз- ни? И вот пришло время вновь обратиться к этим ценностям и воспитывать личность духовно развитую. К сожалению, искусство в наш праг- матический век может сделать не так уж и мно- го. Я – за искусство с острыми углами, на кото- рые можно наколоться. Эта колючесть беспоко- ит нас, но и дает импульс к очищению. А душев- ное очищение может происходить через позна- ние искусства – это шаг к самосовершенствова- нию. Система дополнительного образования колле- джа «Царицыно» дает обучающимся реальную возможность включиться в занятия по интере- сам в соответствии с собственными возможно- стями. Участие в работе объединений ДО уве- личивает пространство, в котором студенты мо- гут развивать свою творческую и познаватель- ную активность, реализовать свои лучшие лич- ностные качества и демонстрировать свои спо- собности. В настоящее время я являюсь педагогом допол- нительного образования колледжа «Царицыно», веду хоровой коллектив. Созда- вая хор, я столкнулась с проблемой: вовлечь современного подростка в хоровой коллектив непросто! На их взгляд, это не современно, не интересно и нудно… Тогда я поставила перед собой задачу: доказать, что совместное пение – это здорово! В хоре голоса людей сливаются, рождая чувство согласия. Это чувство общности людей рождает атмосферу творчества и сотрудничества, спо- собность трудиться в команде. Эстетически пра- вильно подобранный репертуар всегда актуа- лен и востребован, а пополнять свою копилку культурного развития никогда не поздно. Для достижения поставленной мною цели, я предусмотрела постановку нескольких задач: развитие творческого потенциала, формирова-