Журнал "Поколение Z". 2021, № 4

На первом семинаре, посвященном вступлению к по- эме Пушкина «Руслан и Людмила», Да-да, то самое хрестоматийное Лукоморье. досталась мне. С фамилией, начинающейся на букву «а», привы- каешь всегда и везде быть первым. Андреевы, Алек- сеевы и прочие Архиповы меня поймут. Разобравшись с учеными котами-сказочниками, сидящими русалками-бездельницами и толпами бога- тырей с морскими дядьками, переходим к более про- заичным вещам и анализу урока. «Ученики» должны были оценить работу «учителя», выявить сильные и слабые стороны занятия. У меня была очень дружная группа, да и в своих силах я был уверен, К тому моменту я уже пару лет преподавал в воскресной школе. Да, был в моей биографии и такой эпизод. поэтому ожидать, что кто-то из одногруппников, воспы- лав праведным негодованием, начнет тебя валить, было бы странно. Гораздо интереснее услышать мне- ние профессора: уж он-то точно не будет подслащи- вать горькую пилюлю, да и самое главное – опыт. – Павел, у вас получился очень интересный и насы- щенный урок, но вы допустили грубейшую ошибку…